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¿Por qué se agregaron 20 kanji para estudiar en la escuela primaria en Japón? + Listado

En el 2017 se hizo una modificación al listado de kanji que tienen que aprender los niños japoneses en la escuela primaria. Así, se agregaron 20 kanji. Pero esta medida recién va a aplicarse a partir de abril de este año (2020).

En estos videos, vamos a analizar cuáles son los kanji que agregaron, por qué lo hicieron y cuándo vale la pena estudiarlos.

Estos son los kanji que analizamos en estos videos: 茨、媛、岡、潟、岐、熊、香、佐、埼、崎 、滋、鹿、縄、井、沖、栃、奈、梨、阪、阜 .

Más detalles (en japonés): https://ja.wikipedia.org/wiki/教育漢字

Parte 1: analizamos los primeros 10 kanji (茨、媛、岡、潟、岐、熊、香、佐、埼、崎 ), y por qué fueron agregados.

Parte 2: analizamos los restantes 10 kanji ( 滋、鹿、縄、井、沖、栃、奈、梨、阪、阜), y además, en qué momento vale la pena estudiarlos.

々 – Símbolo de repetición “noma” (ノマ)

El 々 no es exactamente un kanji, sino un símbolo de repetición. Así que podemos pensarlo como una especie de comodín, que toma la lectura del kanji anterior.

Nombres: ノマ, くりかえし y muchos otros. El nombre formal es 同上記号 (どうじょうきごう).
Nivel: N5, básico
Uso: repetición del kanji anterior (escritura y lectura, aunque puede variar un poco esta última).

Mira el siguiente video para información más detallada de éste símbolo, cómo usarlo y en qué palabras importantes aparece.
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学 – Estudio, ciencia

El kanji 曜 significa “día de la semana”.

Nivel: N5, curso 1 de la escuela primaria japonesa
Lectura japonesa: まな.ぶ
Lectura china: ガク

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曜 – Día de la semana

El kanji 曜 significa “día de la semana”.

Nivel: N4, curso 2 de la escuela primaria japonesa
Lectura japonesa: no tiene
Lectura china: ヨウ

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日 – Día, sol

El kanji 日 significa “día” o “sol”.

Nivel: N5, curso 1 de la escuela primaria japonesa
Lectura japonesa: ひ, か
Lectura china: ニチ, ジツ

Mira el siguiente video para información más detallada del kanji, cómo usarlo y en qué palabras importantes aparece.
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¿Qué comía la nobleza japonesa?

El otro día subí esta foto a nuestro Instagram y les pregunté si querían que traduzca estas comidas que comían los nobles en Japón en el Período Nara.

Como todos dijeron que sí, acá van los nombres de cada cosa:

1- arroz envuelto en hojas de loto;
2- pastelitos, dulces;
3- berenjena y pepino sazonados;
4- encurtido de verduras;
5- So (producto lácteo similar a un queso, que se hacía en Japón entre los siglos 7 y 10);
6- abalón asado (similar a ostras);
7- verduras hervidas y sopa de pez bonito;
8- camarón kuruma asado con sal;
9- pepino de mar;
10- pulpo desecado;
11- ostras crudas;
12- carne de ciervo japonés (sí, los de Nara) en vísceras fermentadas y saladas de pescado (shiokara) 🤢
13- salmón crudo en vinagre;
14- semilla de loto en arroz;
15- hishio (condimento similar a la salsa de soja);
16- sal;
17- sopa de pato con perejil japonés.

Como verán, no había ramen 😅

Me costó mucho traducir esto porque había muchas palabras técnicas de cocina. Espero que les resulte interesante.

名 – Nombre

El kanji 名 significa “nombre”. Otros de sus significados pueden ser “célebre”, “distinguido” o “famoso”.
Está formado por un タ (“ta” en katakana) y el kanji de 口 (boca).

Lecturas:

な es su lectura japonesa o kunyomi. La palabra más importante que tiene esta lectura es justamente 名前 (なまえ, namae), que significa “nombre”.

Además, sus lecturas chinas u onyomi son めい y みょう, por ejemplo en las palabras 有名 (ゆうめい, yuumei) “famoso”, y 名字 (みょうじ, myouji) “apellido”.

Como componente:

Otros kanji que tienen a 名 contenido, también se leen めい o みょう.

¿Cómo aprenden a escribir los niños japoneses?

En este video vamos a ver cómo aprenden a escribir los niños japoneses, y qué diferencias hay entre el aprendizaje oficial y el de su vida diaria. En la escuela, los niños aprenden los kanji muy lentamente y de forma más académica, pero la realidad es que la mayoría ya saben la mayor parte de los kanji que aprenden en la escuela.

Además, vamos a ver si este mismo método de estudio es recomendable para un extranjero que está estudiando japonés, y si puede aplicarlo de la misma forma que los hablantes nativos.

Forma -tara ii desuka(~たらいいですか)

La forma -tara ii desuka(~たらいいですか)se usa para interrogar sobre la forma en que se podría hacer algo.

Puede usarse con muchas preguntas como: qué, cuándo, dónde, cuál, cómo, quién.

Ejemplo:

どこでカメラを買ったらいいですか。
¿Dónde podría comprar una cámara?

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